Director del Curso: Andrzej Pilat, director de la Escuela de Terapias Miofasciales

Acreditación solicitada a la Comisión de formación continuada

En la última década, las técnicas de Inducción Miofascial han ganado en la fisioterapia un campo sin precedentes; han permitido la expansión de muchas raíces en la profesión. Las limitaciones del sistema miofascial producen dolor y frenan la recuperación de la función. Se considera que la Inducción Miofascial es la pieza olvidada en la cadena de los tratamientos efectuados por los terapeutas encargados en la restauración de la función y del alivio del dolor.

La Inducción Miofascial es un método de evaluación y de tratamiento tridimensional de los movimientos y presiones sostenidas en todo el sistema de la fascia para así eliminar sus restricciones y reestablecer el equilibrio funcional del cuerpo.

El precio incluye docencia, apuntes del curso y diploma acreditativo.

1er Seminario

Objetivo

Es de orden teórico – práctico. Introduce el concepto de la fascia y del sistema fascial. Analiza la anatomía, histología, inervación y biomecánica del sistema fascial. Resume los conceptos básicos sobre el Síndrome de la Disfunción Miofascial, evaluación del paciente, bases del tratamiento y la aplicación de las técnicas de Inducción Miofascial (MIT) en las disfunciones más frecuentes que afectan el aparato locomotor.

Contenidos

• Concepto de la Fascia.
• Fascia como el sistema.
• Anatomía del sistema fascial.
• Histología de tejido conectivo.
• Inervación del sistema fascial.
• Biomecánica del complejo miofascial del cuerpo humano.
• Características de los conceptos biofísicos del sistema fascial.
• Traumatismos del sistema fascial y el proceso de reparación de las lesiones.
• Restricción miofascial y proceso de formación del SDF.
• Bases de la evaluación del Síndrome de Disfunción Miofascial.
• Definición de la Inducción Miofascial.
• Mecanismos de la Inducción Miofascial
• Modelo de Tixotropía
• Modelo de Piezoelectricidad
• Modelo de Mecanotransducción
• Modelo de la Tensegridad
• Fundamentos del proceso de Inducción Miofascial.
  • Principios de tratamiento.
  • Secuencia de tratamientos.
  • Seguimiento del paciente.

• Indicaciones y contraindicaciones en la aplicación de los procedimientos clínicos.
• Bases del proceso clínico aplicado al SDF.
• Aplicación de las técnicas básicas en el tratamiento del SDF.

2do Seminario

Objetivo

Es de orden teórico – práctico. Resume los conceptos básicos sobre el SDF, evaluación del paciente, bases del tratamiento y la aplicación de las técnicas de Inducción Miofascial (MIT) en las disfunciones más frecuentes que afectan la caja torácica y la región lumbopélvica.

Contenidos

• Análisis de la patomecánica fascial de la caja torácica y la región lumbopélvica en relación con las restricciones del sistema fascial.
• Valoración de las disfunciones fasciales de la caja torácica y la región lumbopélvica
• Aplicación de los tratamientos específicos de la caja torácica y la región lumbopélvica en relación con las restricciones del sistema fascial.

3er Seminario

Es de orden teórico – práctico. Resume los conceptos básicos sobre el SDF, evaluación del paciente, bases del tratamiento y la aplicación de las técnicas de Inducción Miofascial (MIT) en las disfunciones más frecuentes que afectan el raquis cervical y el complejo articular del hombro.

Contenidos

• Análisis de la patomecánica del sistema fascial del complejo articular del hombro.
• Evaluación práctica de la patomecánica relacionada con las restricciones miofasciales del complejo articular del hombro.
• Tratamiento de las disfunciones miofasciales en el complejo articular del hombro.
• Patomecánica del sistema miofascial de la región cervical.
• Evaluación práctica de la patomecánica relacionada con las restricciones miofasciales de la región cervical.
• Tratamiento de las disfunciones miofasciales en la región cervical.

4to Seminario

Objetivo

Es de orden teórico – práctico. Resume los conceptos básicos sobre el SDF, evaluación del paciente, bases del tratamiento y la aplicación de las técnicas de Inducción Miofascial (MIT) en las disfunciones más frecuentes que afectan las extremidades.

Contenidos.

• Patomecánica del sistema miofascial de la extremidad superior.
• Evaluación práctica de la patomecánica relacionada con las restricciones miofasciales de la extremidad superior.
• Tratamiento de las disfunciones miofasciales de la extremidad superior.
• Patomecánica del sistema miofascial de la extremidad inferior.
• Evaluación práctica de la patomecánica relacionada con las restricciones miofasciales de la extremidad inferior.
• Tratamiento de las disfunciones miofasciales de la extremidad inferior.

Objetivo General

• Lograr que el estudiante a lo largo del desarrollo de los seminarios adquiera aquellas habilidades y destrezas que le permitan realizar una apropiada evaluación y tratamiento de los pacientes afectados por el Síndrome de la Disfunción Fascial (SDF).

Objetivos específicos

• Analizar el modelo conceptual de la Inducción Miofascial (MIT).
• Discutir el concepto del SDF.
• Explicar el proceso de evaluación del SDF.
• Demostrar y efectuar el proceso de evaluación del SDF.
• Introducir las bases de aplicaciones clínicas de la MIT.
• Analizar las indicaciones y contraindicaciones de la MIT.
• Aprender y aplicar los procedimientos clínicos de la MIT.

COMPETENCIAS

Competencias Básicas

• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos del proceso de la
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar los signos y síntomas relacionados con el SDF.
• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a la valoración del SDF.
• Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para definir las metas del proceso de la MIT.
• Que los estudiantes sepan propiciar la construcción y el desarrollo del programa del tratamiento de la MIT.

Competencias Generales

• Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones vinculadas a la valoración del SDF enfocadas a la práctica clínica.
• Adquirir la experiencia en valoración, diseño e implementación del proceso de la MIT.
• Comprender la importancia de los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que rigen el proceso terapéutico.
• Adquirir habilidades manuales en la exploración, la toma de decisión e implementación de los tratamientos.
• Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos del SDF.
• Diseñar el plan de intervención terapéutica.
• Llevar a cabo las intervenciones de la MIT.
• Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con la implementación de los procedimientos terapéuticos.

Competencias específicas

• • Identificar los elementos básicos de la estructura, biomecánica y cinemática del aparato locomotor del cuerpo humano.
  • Identificar los aspectos anatómicos del sistema fascial.
  • Describir la estructura molecular de la fascia.
  • Caracterizar la estructura biomecánica de la fascia.
  • Analizar la patomecánica del sistema fascial.
  • Diferenciar y aplicar las fases de la evaluación del
  • Analizar la dinámica de la matriz extracelular y su importancia en el proceso de mecanotransducción.
  • Relacionar el proceso de mecanotransducción y su influencia en la dinámica del sistema fascial.
  • Discutir la activación de los mecanismos epigenéticos celulares.
  • Aplicar el fenómeno de la tensegridad en el análisis de la patomecánica del aparato locomotor.
  • Conocer la globalidad estructural y funcional el cuerpo humano.
  • Demostrar el proceso de los cambios adaptativos del cuerpo humano.
  • Relacionar la plasticidad fascial con la dinámica neural.
  • Aprender a reconocer las pautas de inercia de los tejidos y los lugares críticos de tratamiento.
  • Conocer el funcionamiento del sistema tónico postural.
  • Conocer las diferentes vías de entrada de información. Exoentradas.
  • Conocer los diferentes mecanoreceptores y su funcionamiento. Endoentradas.
  • Conocer las diferentes vías de la mecanotransmisión a nivel medular.
  • Conocer los diferentes centros de gestión cerebral a nivel sensitivo y motor.
  • Identificar las fases de aprendizaje cognitivo.
  • Conocer las vías de respuesta motora y su modulación manual (Inducción manual selectiva. IMS).
  • Conocer las técnicas de tratamiento para las alteraciones de dichas vías.
  • Conocer las diferentes técnicas manuales para optimizar la función mecanoreceptora.
  • Conocer la integración estática/dinámica.Competencias específicas de conocimiento (teoría).
• Competencias profesionales (práctica)
  • Desarrollar las capacidades diagnósticas y terapéuticas de la palpación.
  • Identificar los planos del sistema fascial.
  • Identificar los patrones de atrapamiento del sistema miofascial (ganchos miofasciales, puntos de atrapamiento y las bandas de atrapamiento).
  • Identificar los factores de reestructuración miofascial.
  • Conocer los diferentes niveles de palpación y aprender a reconocerlos.
  • Aprender a llevar el tejido al punto de tensión membranosa equilibrada.
  • Aprender el proceso de valoración global de las disfunciones fasciales.
  • Tener capacidad para identificar, describir y diferenciar los procedimientos requeridos en el proceso terapéutico de la MIT.
  • Conocer, diseñar y aplicar el proceso terapéutico.
  • Evaluar los patrones estáticos y dinámicos desde el concepto de tensegridad.
  • Valorar la disfunción de las vías de entrada de información del sistema tónico postural.
  • Trazar el proceso de tratamiento en tres fases: búsqueda, asentamiento y reorganización.
  • Aplicar las técnicas específicas más utilizadas en las restricciones miofasciales de la columna vertebral, tórax y extremidades.
  • Aplicar las técnicas de la movilización e Inducción Miofascial
  • Ejecutar las técnicas estructurales del sistema miofascial del cuerpo humano.
  • Ejecutar las técnicas globales del sistema miofascial del cuerpo humano.
  • Aprender a integrar y reevaluar al paciente tras el tratamiento realizado.
  • Tener la capacidad de valorar las respuestas/reacciones del paciente durante el proceso terapéutico.
  • Conocer los cambios fisiológicos y estructurales consecuentes del proceso terapéutico.
  • Reconocer las situaciones de riesgos.
  • Relacionar el proceso de re-valoración con el progreso terapéutico.

Fechas

• Primer Seminario: 2, 3 y 4 de julio de 2021
• Segundo Seminario: 10, 11 y 12 de septiembre de 2021
• Tercer Seminario: 17, 18 y 19 de diciembre de 2021
• Cuarto Seminario: 25, 26 y 27 de febrero de 2022

Horario

• Viernes: de 9:00- 13:30h y de 15:00- 19:00h
• Sábado: 9:00 a 13:30h y de 15:00 a 19:00h
• Domingo: de 9:00 a 14:00h